Kathryn Farley, Generative Systems

Responsabilité des étudiants

Compte tenu de la nature indépendante des exercices et des travaux en classe, les participants à « Generative Systems » étaient prêts à assumer des responsabilités dans les processus d’enseignement et d’apprentissage. (1) Ainsi, chaque étudiant était responsable d’une tâche précise pour la présentation d’un atelier. Les activités de préparation comprenaient l’installation de l’équipement, la rédaction d’une présentation d’un conférencier invité et la documentation de l’activité – comme en fait foi cet enregistrement sonore datant de 1978 (d). Il est clair que les étudiants affichaient beaucoup d’enthousiasme à exécuter les tâches associées à la formation en classe.

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(1) Pour plus d’information sur les travaux en classe et les devoirs, consultez la section « Cursus de Generative Systems » de ce projet.